quarta-feira, 12 de março de 2014

BRINCANDO E APRENDENDO: UM RESGATE DE TEMPO E ESPAÇO

BRINCAVocê lembra qual era sua brincadeira predileta na infância? Amarelinha, cinco Marias, bolinha de gude, cantigas de roda, empinar pipa, roda pião, dentre outras e, assim, tudo virava diversão quando tínhamos tempo e espaço. Além de estimular o desenvolvimento da linguagem, os brinquedos proporcionam a autoconfiança, autonomia e criatividade. O brincar é uma atividade fundamental para a criança explorar e relacionar-se com o mundo.

De uns tempos para cá, temos presenciado uma revolução na rotina dos “pequenos adultos”. Preocupados em criar mini-heróis, os pais não hesitam em elaborar uma agenda cheia de compromissos acelerando e, certamente, pulando etapas importantes para a construção cognitiva de seus filhos. Para contribuir com essa corrida maluca, a tecnologia trouxe brinquedos prontos, pouca criatividade e mínima imaginação. Ainda que toda a miscelânea de eletrônicos contribua para a evolução do ser humano, é necessário compreender que eles são complementares e não substitutos do brincar.
brincandoeaprendendo3O cenário costuma ser anestésico quando pensamos em crianças dentro de casa, presas em seus computadores e televisores, quando não estão nas suas aulas extracurriculares otimizando ao máximo o tempo livre. É claro que hoje não temos a mesma liberdade de antigamente, quando podíamos ir à escola caminhando e cantarolando, mas será que podemos pensar em um caminho do meio?
Sim. Tenho uma sugestão que pode parecer bastante arcaica, mas é justamente isso que gostaria de propor. Recortar, colar, pintar, inventar histórias com tocos de madeira, pedrinhas, palitos, embalagens, retalhos. Em tempos de facebook, dedicar algumas longas horas ao brincar livre e soltar a imaginação é a fórmula mágica para os pequenos cidadãos tornarem-se adultos bem sucedidos. Dê tempo ao tempo, para que nesse espaço de encontro e diálogo interno, a criança corporifique e absorva as experiências do brincar.
brincandoeaprendendo2Podemos morrer na praia com os craques da tecnologia e velocistas do raciocínio lógico. Pois quando o sapato apertar, o que vale mesmo é a maturidade emocional da simples essência, construída pelos tijolinhos do dia-a-dia, com a oportunidade de erros e acertos: puro aprendizado e auto-conhecimento. Veremos então, pessoas conectadas consigo mesmo, que irão contribuir para o mundo com autenticidade e liberdade no coração.

Portanto, #ficaadica: Quem quer brincar?NDO E APRENDENDO: UM RESGATE DE TEMPO E ESPAÇO

Vestibular UVA

A Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, através da Comissão Executiva do
Processo Seletivo - CEPS, torna público o presente Edital, para conhecimento dos
interessados, disciplinando as condições do PROCESSO SELETIVO 2014.2, destinado ao
preenchimento das vagas dos cursos de graduação desta Universidade.


Veja o Edital:
https://vestibular.uvanet.br/common/recursos/1f54c2e43107161f858cce2770132a7d.pdf

































2. INSCRIÇÕES
2.1. Estarão abertas no período de 14 de março a 04 de abril de 2014 as inscrições para o
PROCESSO SELETIVO 2014.2, objetivando classificar candidatos a cursos de
graduação desta Universidade.
2.1.1. Os candidatos que desejarem solicitar desconto ou isenção da taxa de inscrição
deverão efetuar sua inscrição somente nos dias 14, 17, 18,20 e 21 de março de
2014, entregar a documentação exigida à CEPS, nos horários de 08 às 11 horas
e de 14 às 17 horas, e proceder conforme item 3.4 deste Edital.
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Fonte: UVA

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro 4ª edição



Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro desenvolve ações de formação de professores com o objetivo de contribuir para a melhoria do ensino da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras.
A Olimpíada tem caráter bienal e, em anos pares, realiza um concurso de produção de textos que premia as melhores produções de alunos de escolas públicas de todo o país. Na 3ª edição participam professores e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental (EF) ao 3º ano do Ensino Médio (EM), nas categorias: Poema no 5º e 6º anos EF; Memórias no 7º e 8º anos EF; Crônica no 9º ano EF e 1º ano EM; Artigo de opinião no 2º e 3º anos EM. Nos anos ímpares, desenvolve ações de formação presencial e a distância, além da realização de estudos e pesquisas, elaboração e produção de recursos e materiais educativos.
Uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) e da Fundação Itaú Social, com coordenação técnica do Cenpec — Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro tem como parceiros na execução das ações o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Canal Futura.
A partir de março, a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro começa a formar novas turmas para seus cursos a distância. Vagas para os cursos Caminhos da Escrita e Sequência didática: aprendendo por meio de resenhas poderão ser solicitadas no dia 11/03, exclusivamente pelo Portal Escrevendo o Futuro, na página dosCursos on-line
O formulário para a solicitação estará disponível das 10 às 11h e das 14 às 15h. O número de vagas é limitado, serão 320 para Caminhos da Escrita e mil vagas para o curso Sequência didática: aprendendo por meio de resenhas.
Em ofertas anteriores, a procura pelos cursos superou expectativas com um número de solicitações muito maior que a quantidade de vagas oferecidas. Por isso, a coordenação dos cursos comunica que mesmo depois de preenchidas todas as vagas, aqueles que ainda conseguiram fazer a solicitação no dia 11 ficarão em uma lista de espera. No caso de haver desistências entre os participantes do curso, essas vagas serão oferecidas a quem estiver na lista.
Os educadores contemplados com uma vaga receberão convite para participar dos cursos entre os dias 12, 13 e 14/03. Aqueles que ficarem em lista de espera poderão ser chamados até dia 24/03.
Os convites para participação nos cursos são enviados apenas por email. Por essa razão é preciso estar atento para que o email informado esteja correto e que seja de fácil acesso para o participante. Sem a confirmação do convite a participação do educador no curso estará automaticamente cancelada.
Para saber mais: conheça os cursos disponíveis no Portal Escrevendo o Futuro
A Olimpíada oferece três cursos a distância em seu portal na internet. Sendo que dois deles - Caminhos da EscritaSequência didática - são realizados com mediação e certificado.
O outro curso, voltado para avaliadores, é aberto, não necessita de inscrição e está disponibilizado permanentemente no portal, sem a necessidade de mediador. Pode ser feito a qualquer momento, pois o educador realiza as atividades individualmente e sem necessidade do apoio de um mediador. Também não fornece certificado. Trata-se de um curso destinado a preparar os avaliadores que participam das comissões julgadoras da Olimpíada de Língua Portuguesa. O curso é recomendado para que professores possam refletir sobre como avaliar os textos de seus alunos, não apenas na Olimpíada.
Os outros dois cursos, Caminhos da Escrita e Sequência didática: aprendendo por meio de resenhas, necessitam de inscrição, pois são oferecidos em período determinado. O educador realiza o curso com um grupo de outros educadores, e com apoio intensivo de um mediador. Esses cursos possuem prazo de início e término e também de entrega de atividades.
O período de realização desses dois cursos neste primeiro semestre será de 24 de março a 16 de junho.
Todas as informações sobre os cursos, como carga horária, programa e pré-requisitos estão emhttp://www.escrevendoofuturo.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=1343&Itemid=5
Você também pode enviar um email com dúvidas para escrevendocursos@cenpec.org.br .